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传承资助育人精神清华大学新资助体系建设十周年《新闻》

发布时间:2020-08-28 20:09:37 阅读: 来源:游泳池厂家

12月22日,清华大学召开了“新资助体系”建设十周年总结研讨会,对学校十年来资助体系的构建进行了回顾,并对资助体系建设的未来进行了展望。

资助育人 十年硕果累累

经过十年探索,清华大学逐渐确立了“以助学为目标,以需要为原则,以育人为根本”的基本方针,秉承“两个强化”的工作理念,即强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的直接责任,强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的育人目的。

清华大学学生处处长丛振涛对学校开展的“助、勤、奖、贷、补”资助格局进行了逐一介绍。其中,“校友励学金”在通过资助政策帮助学生的同时传递了清华精神,学校同时通过勤工助学来锻炼学生们的意志品质。在具体资助环节中,学校通过“两个增加”的工作途径,加强在校友、社会各界中筹集捐款的工作力度和加大学校的直接投入,特别是增加留本基金的筹款力度;另一方面,大幅度增加校内勤工助学岗位数量,同时提高岗位的质量和层次,让家庭经济困难学生通过适当的劳动取得收入、得到锻炼。经过多方努力,学校2009年实现了“两个全部”的工作目标:即新覆盖家庭经济困难的全部学生,以及家庭经济特别困难学生的全部基本求学费用。

研讨会上,全国学生资助管理中心主任田祖荫对2017年的资助工作进行了展望,他提出,下一步要建立各负其责的机制,引导各高校树立责任意识;加快信息化建设,保障信息安全;加强队伍、机构建设,加强上下级沟通;落实精准资助,从追求规模转变到追求质量。

凝聚力量 八千学子受益

从2006年到2016年,清华大学助学金项目从60项增长为215项,增长了258%,助学金总金额翻了两番,人均获助学金额度增长217%。勤工助学年设固定岗位超过3000个,年发放报酬总额提高37%。年发放奖助金总额翻了近一番,年发放困难补助额度增长148%。各项无偿资助稳步增长,使得助学贷款总额下降了55%。十年中,共有8000余名在校家庭经济困难学生获得了资助,放下经济负担投入到学习生活中,完成了自己的学业。

研讨会现场,获助学生代表分享了自己的受助故事,对所获得的经济帮助和精神帮助心怀感恩,并表示将会把这一份帮助与责任薪火相传。

清华大学党委书记陈旭认为,“新资助体系”作为一个载体,是一项凝聚各方的事业,它集聚了力量,具有着感召力。未来“新资助体系”的建设学校要继续提升资助能力和水平,继续按照“两个强化”、“两个增加”、“两个全部”的要求,继续改革创新,满足学生需求,实现精准资助、优质资助,努力做学生资助工作方面的排头兵。

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